CEJA- Centro Educacional Jorge Amado: 04/01/2010

CEJA- Centro Educacional Jorge Amado

Projeto: CEJA, redescobrindo valores

Coordenação Pedagógica: Andréia Ramos / Assessoria Pedagógica: Raylene Rêgo

Elaboração: Direção, Educadores, Coordenação e Assessoria Pedagógicas.

Execução: 2010

Público Alvo: Educação Infantil ao 5º do Ensino fundamental

Objetivo Geral:

Incentivar os alunos a conhecerem os valores que norteiam a vida em sociedade em prol das transformações no seu próprio meio de maneira abrangente, conscientizando-os para os valores natos adquiridos com a família e dos valores que deverão ser assimilados na escola.

Justificativas:

Observando que a convivência pacífica depende de fatores básicos, e percebendo a importância do convívio social e afetivo desde a infância a fase adulta, o CEJA, vem proporcionar por meio do Projeto: Redescobrindo Valores; o resgate de costumes, a ampliação de conhecimentos sobre diferentes valores e assim, despertar e desenvolver habilidades em cada criança para que se torne atuante na sociedade.

I Unidade

Slogan: Eu e meus valores:

Amizade- 2ª quinzena de fevereiro

Cooperação- 1ª quinzena de março

Respeito- 2ª quinzena de março

Responsabilidade- 1ª quinzena de abril

Objetivos Específicos IUnidade :

*Compreender o sentido da palavra amizade;

*Incentivar os alunos a valorizarem os amigos;

*Desenvolver atividades e dinâmicas que assimilem valores vivenciados;

*Confeccionar jogos proporcionando a cooperação;

*Promover momentos de integração com os colegas;

*Resgatar hábitos e costumes relacionados ao respeito;

*Desenvolver hábitos de responsabilidade;

*Identificar personalidades que se destacaram por atos de valores;

*Estimular a pratica de boas maneiras;

II Unidade

Slogan: Eu e meus sentimentos:

Carinho- 2ª quinzena de abril

Amor- 1ª quinzena de maio

Dedicação- 2ª quinzena de maio

Alegria- 1ª quinzena de junho

Objetivos Específicos I Unidade :

*Compreender o sentido da palavra carinho;

*Incentivar os alunos a valorizarem o Amor ao próximo;

*Desenvolver atividades e dinâmicas que assimilem valores vivenciados;

*Confeccionar jogos que despertem a dedicação;

*Promover momentos alegres de integração com os colegas;

*Resgatar hábitos e costumes relacionados ao amor, ao carinho, a dedicação;

*Identificar personalidades que se destacaram por atos de amor e dedicação;

III Unidade

Slogan: Eu e minhas atitudes:

União- 2ª quinzena de junho

Paciência- 1ª quinzena de julho

Bom Humor- 2ª quinzena de julho

Verdade- 1ª quinzena de agosto

Honestidade- 2ª quinzena de agosto

Liberdade- 1ª quinzena desetembro

Objetivos Específicos III Unidade :

IV Unidade

Slogan: Eu e meus sentimentos:

Fé- 2ª quinzena de setembro

Felicidade- 1ª quinzena de outubro

Disciplina- 2ª quinzena de outubro

Solidariedade- 1ª quinzena de novembro

Paz- 2ª quinzena de novembro

Objetivos Específicos IV Unidade :

Metodologia/Atividades IUnidade:

*Atividades xerocadas; no caderno; nos livros. Todas relacionadas aos valores trabalhados na Unidade 1;

*Leitura e interpretação de texto;

*Pesquisas;

*Entrevistas;

*Simulado

*Excursão no bairro e nas cidades de Juazeiro e Petrolina

*Debates

*Seminários

*Oficinas

*Palestras

*Produções de textos diversos;

* Produções textuais referentes ao valor “Respeito”: cada criança produzirá um texto contínuo a partir de ações que realizarem em seu lar, ao ajudarem seus pais nos afazeres domésticos.

*Teatro;

*Paródias;

*Músicas

*Confecção de cartazes e jogos

*Hora da novidade;

*Portfólio

Recursos IUnidade:

Cadernos, livro, lápis, papéis diversos, som, cd, cola, pincel, borracha, fantoches, pincel atômico, jornal, gibi, revistas, computador, quadro, jogos; transporte, alimentação.

Etapas Previstas I I Unidade:

*Carnaval: 12/02/10

*Dia do Circo: 15/03/10

*Dia Internacional da Mulher: 08/03/10

*Dia da Poesia: Recital de Poesias 14/04/10

Culminâncias específicas I Unidade:

-Amizade: Correio da amizade e amigo secreto

-Cooperação: Tutores Mirins

-Respeito: Intercâmbio Recíproco

-Responsabilidade: Produção Textual “Cooperando no meu Lar”: Dramatização a partir das produções.

* Observação: A produção “Cooperando no meu Lar” será utilizada para compor o material da noite de autógrafos dos alunos.

Culminância geral I Unidade:

*Festa da Páscoa: 31/03/10

Etapas Previstas I I Unidade:

*Dia do Indio: 19/04/10

*Dia das Mães: 08/05/10

*III Feira da Famíli: 12/06/10

Culminâncias específicas I Unidade:

-Carinho: Exposição/ Resgatando e Valorizando costumes indígenas

-Amor e Dedicação: Festa - Mamães na Copa

-Alegria: Feira da Família/ Copa do Mundo

Culminância geral II Unidade:

*III Feria da Família: 12/06/10

Tema da Feira: Copamado

Avaliação (I, II, III e IV etapa)

Nesta unidade a avaliação foi realizada através da observação, da participação, das atividades propostas tanto individuais quanto coletivas, proporcionando um aprendizado de qualidade ao educando tornando-o critico e ativo na sociedade.

“Não se fala em educação sem amor.”

(Paulo Freire)